《中国学校卫生》
摘要:良好的生活卫生习惯是幼儿身体、智力健康发展、良好个性形成的必要条件,是育人、促进幼儿全面发展的重要任务。 同时,良好的生活卫生习惯也是现代人应具备的基本素质。 幼儿期是人一生身心发展特别是大脑结构和功能发展最旺盛的时期,也是良好生活习惯形成的关键时期。 在这个阶段,孩子容易受到外界的刺激,而且形成的东西非常坚固,成为人的第二本能。 特别是现在的孩子,由于父母过于溺爱长辈,养成了张口、穿衣、伸手的习惯,以自我为中心,不受记录的束缚。 而且,当他们来到学校这个集体生活的时候,会出现很多不适应。 良好的生活卫生习惯要从小培养,为了促进幼儿健康成长,我园高度重视幼儿良好生活卫生习惯的培养工作。
1、《专业技术职称评审表》两个(不装订)。
2、卫生计生系列高级职称评审用人单位评估表(不装订)。
3、《个人述职评议情况表》。
4、个人职称报告。
5、申报资料信息表。
6、科研成果获奖证书复印件(无则不提供)。
7、行政性综合奖获奖证书复印件(无不提供)。
8、论文复印件(正高至少3篇,副高至少2篇)。
9、计算机考试证书复印件(无不提供)。
10、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件
摘要:良好的生活卫生习惯是幼儿身体、智力健康发展、良好个性形成的必要条件,是育人、促进幼儿全面发展的重要任务。 同时,良好的生活卫生习惯也是现代人应具备的基本素质。 幼儿期是人一生身心发展特别是大脑结构和功能发展最旺盛的时期,也是良好生活习惯形成的关键时期。 在这个阶段,孩子容易受到外界的刺激,而且形成的东西非常坚固,成为人的第二本能。 特别是现在的孩子,由于父母过于溺爱长辈,养成了张口、穿衣、伸手的习惯,以自我为中心,不受记录的束缚。 而且,当他们来到学校这个集体生活的时候,会出现很多不适应。 良好的生活卫生习惯要从小培养,为了促进幼儿健康成长,我园高度重视幼儿良好生活卫生习惯的培养工作。
关键词:良好的生活卫生习惯个性注重培养
正如我国教育家陈鹤琴老师所说:“习惯性地培养比较好。 终身受益。 习惯不好好培养,一生都会受害。 ”杰出的思想家培根说:“习惯是人生的主宰,人们要努力寻求好习惯。” 由此可见,养成良好的生活卫生习惯要从小抓起。 我们小班的幼儿年龄小,很多幼儿生活自理能力差,一些幼儿,比如厕所,需要老师的注意、帮助,经常尿裤子。 一个幼儿喜欢玩水,不知道怎么洗手。 对于小班的幼儿来说,他们的体制薄弱,没有好的为什么习惯,就容易患上各类疾病,影响幼儿的健康。 另外,刚进幼儿园的孩子对环境不太适应,可能依赖成人,如果不及时纠正,会影响以后的生活和社会适应。 综合以上内容,基于教师自身强烈的责任感,我制定了观察计划。 我计划通过日常生活活动和有计划的教育活动等各种帮助幼儿建立良好生活习惯的积极性。
幼儿如何养成良好的行为习惯
(一)制定适合小班幼儿发展水平的目标
幼儿园教育对孩子良好习惯的培养起着重要的作用。 教师要仔细观察和抓住教育契机,把教育融入孩子一天的生活和玩耍中,让孩子在快乐的幼儿园生活中潜移默化地养成良好的行为习惯。 小班幼儿良好的生活卫生习惯培养主要是个人卫生习惯,如每天刷牙、洗脸、洗手、饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣。 还包括正确使用餐具、纸巾、不挑食、不浪费粮食、饭后漱口等饮食习惯。 其他像按时起床睡觉一样,睡姿很合理。 最后要确保他们能独立学习这些东西。
应该可以从餐饮市场的发展分析、人们的消费趋势、食品来源、食品安全管理局的相关规定等方面来看。
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