《中国学校卫生》
提高小学学困生学习的有效性策略探究
来源:
中国学校卫生
【在线投稿】 栏目:
期刊导读
时间:2021-03-11
学困生学习艰难有自身的因素,也有家庭和学校的因素,教师需要采取一些策略提高学困生学习的有效性,从自身的教育方式改变出发,从与家长的良性沟通出发,只有如此,才能使学生重拾对学习的兴趣和信心。
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