《中国学校卫生》
贵阳为明国际学校坚持“精品化办学，特色化教育，国际化发展”理念，立志于培养有中国灵魂、世界眼光的现代人。
阳春三月，走进贵阳为明国际学校，树露新芽、绿草成茵。满脸欢笑的孩子如同沐浴春风的小树，阳光、健康。
在学校荣誉室，陈列着的“中国传统文化特色学校”“中小学学科教学渗透法治教育省级示范校”“贵州省安全文明示范校”“贵阳市优秀教研组”等称号及各类奖牌、奖杯琳琅满目。
2011年建校以来，贵阳为明国际学校坚持“精品化办学、特色化教育、国际化发展”理念，培养学生”自主管理、自主学习”能力。随着办学规模不断壮大，学校目前在贵阳有保利公园中学部、保利温泉小学部高段、保利春天小学部三个校区，总占地166亩、建筑面积7.8万平方米，是一所按国际学校标准建设的集小、初、高一体，国内国际班兼有、可寄宿可走读的12年一贯制高品质民办学校。目前学校共有学生2800多人，中外教职员工280多人。
“民族教育是一个国家的育人之本，‘本立而道生’。”这是为明国际学校遵循的教育理念，也是学校贵阳校区总校长崔延宁最为推崇的教育方针——培养有中国灵魂、世界眼光的现代人。
“我理解的教育就是给孩子一双会观察世界的眼睛、一个轻装前行的行囊、一双可以远足的鞋。”这是崔延宁对教育的理解。崔延宁是一位曾经接受多位党和国家领导人亲切接见的全国著名民办教育专家，荣获过“四川省科学城先进教育工作者、实施素质教育先进个人”“鄂尔多斯市先进教育工作者”等称号。他有着30年的教育教学与管理经验，先后在四川科学城学校、山西现代双语学校、南洋教育集团、中国枫叶教育集团所属学校担任过校长职务。
给孩子一双观察世界的“眼睛”
小学部学生在外教的引导下进行课外实践（贵阳为明国际学校供图）
前苏联教育家苏霍姆林斯基定了这样一个目标:“在儿童意识中印上周围世界的鲜明图画”。贵阳为明国际学校始终将德育教育放在首位，将传统文化和国学礼节贯穿于思品课、主题班会中，把德育与生活指导、社会实践、团队精神培训等相结合，让孩子能传承孝悌和亲、修身齐家、勤劳节俭、仁义忠信等传统美德，也能兼修并蓄尊重科学、探索创新、健美自信。
“百年大计，树人为先。教育不是一件能急功近利的事情，而是一种水到渠成的沉淀。做教育的人应该踏踏实实，认认真真地教学生一些知识与技能。”崔延宁说。
“同学之间团结互助，在这里上学，我们学会了怎样做好自己和怎样帮助他人。”六年级学生李沅蔓说。
在抓好德育教育的同时，更重要的是让学生开拓眼界。为了让孩子不出校园就能了解和掌握大自然和科普知识，激发学生热爱大自然、崇尚科学的积极性，校园里布置有“海洋世界”“植物大本营”，设有地质研究、恐龙研究等社团。
“我们最喜欢去‘海洋世界’玩了，在那里认识了好多海洋生物。”五年级的唐子勋眉飞色舞的说道，“我想长大了当一名科学家，专门研究海洋生物”。
在学校中学部的教学楼前，挂满了合作办学的学校名称，牛津高中、莱斯兄弟高中、韦弗利高中等一共30多所。这是学校“走出去”与“请进来”相结合的重要途径。
2015年5月，美国哈佛大学教育学院校长中心联合主席Alan到贵阳为明国际学校与家长和学生进行面对面交流，作了题为《21世纪的教育：有效的学习如何发生？在哪里发生？》的演讲，赢得现场家长与学生的广泛认可。2016年3月，学校组织师生参加了筑、台两地教育与合作研讨会，聆听台湾教育专家的写作课，进行线上线下互动交流。
相关资料显示，越来越多的中国家长在子女教育地的甄选上，会首选经济发达、教育理念先进的美国，希望孩子能够快速融入未来世界。为此，为明教育集团与美国密歇根州等地的教育局、学区直接联手，开办了纯正的4年制美国高中学习班。在今年的美国合作高中志愿填报工作中，贵阳为明国际学校报名学生100%录取，且有7名学生被康涅狄格州的西哈特福德学区高中录取，该高中此次在中国仅招收20名学生。
给孩子一个轻装前行的“行囊”
读书不是负担，作业不是包袱。贵阳为明国际学校提出了“高效课堂收获绿色分数”的教学理念。高效课堂就是要教得科学、学得科学，将问学生“会不会”变为“对不对”，注重淡化期末、重在平常，从不进行“题海战术”。学校推出堂清、周清、月清“三清”教学模式，改变考试模式，推行周测、月考，且学生可以申请重新测试和考试，既允许学生失误，又鼓励及时纠正错误。